Illustrajon fra lærerkurset: Hva er det med Monica
Psykisk helse i skolen: – Økt åpenhet og færre fordommer
Ungdom som lærer mer om psykisk helse blir mindre fordomsfulle enn andre elever. I tillegg blir de åpnere om sine egne følelser og problemer. Det viser en fersk SINTEF-rapport som har evaluert tre av seks programmer i satsingen Psykisk helse i skolen .
Satsingen «Psykisk helse i skolen» har hatt som mål å gi elevene økt kunnskap, lære dem hvordan de kan ivareta egen og andres psykiske helse og hvor de han få hjelp. SINTEF har evaluert undervisningsprogrammene på oppdrag fra Helsedirektoratet. Rapporten peker pål følgende endringer i elevenes holdninger:
Flere elever tror at de fleste som får psykiske problemer blir friske
Færre mener mennesker med psykisk lidelse må tvangsinnlegges
Færre mener at de som er psykisk syke er svake mennesker
Færre mener man må ha et alvorlig problem for å gå til psykolog
Fordomsfulle holdninger er mindre utbredt blant jentene enn guttene
2.9.10
Antimobbeprogram virker
Programmer mot mobbing i skolen virker, og de programmene som man har valgt i norske skoler er spesielt vellykkede, viser en internasjonal undersøkelse. ::
Les mer
26.8.10
Hva er rett om bilder på nett?
Hvor restriktive bør foreldre være med å legge ut bilder av egne barn? Det er vel forskjell på å legge ut bilder av andre, med og uten navn? Bør det være fotoforbud under barnetoget på 17. mai? ::
Les mer
26.8.10
– En enorm forskjell
Rektorer mener forskjellen på de gamle og nye fraværsreglene på videregående skole er store. Elevene selv mener det er både positive og negative sider ved regelendringene, melder NRK Telemark ::
Les mer
